4月26日,，“三教”協(xié)同創(chuàng)新建設(shè)“三類學(xué)科”重大研究實驗創(chuàng)新項目“三教”協(xié)同專題交流研討會在我校召開,。江蘇省學(xué)位與研究生教育學(xué)會會長,、江蘇省教育廳原一級巡視員袁靖宇,，副會長兼秘書長,、南京工業(yè)大學(xué)原黨委書記芮鴻巖在會上講話,。校黨委書記,、校長楊宇民,，校黨委常委,、副校長施佺出席會議。

袁靖宇指出,，南通大學(xué)在推進“三教”協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展過程中取得重要的階段性成果,，初步創(chuàng)新構(gòu)建了“教育-科技-人才”三維聯(lián)動的體制機制改革理論框架,，為高校創(chuàng)新發(fā)展提供理論支撐；完善了產(chǎn)教深度融合特色鮮明的人才自主培養(yǎng)范式,，尤其在課程體系重構(gòu)與實踐教學(xué)創(chuàng)新方面實現(xiàn)突破性進展,；建立健全了產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向的應(yīng)用型高校學(xué)科建設(shè)生態(tài)系統(tǒng)。針對下一階段工作,，他建議我校一要立足現(xiàn)有基礎(chǔ),，系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)成果獎的培育路徑，構(gòu)建從理論創(chuàng)新到實踐轉(zhuǎn)化的全鏈條培育機制,；二要強化對標(biāo)意識,，深化橫向比較研究，重點聚焦科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級的深度融合領(lǐng)域,，通過創(chuàng)新協(xié)同機制,、搭建轉(zhuǎn)化平臺等舉措，全面提升高校成果轉(zhuǎn)化效能與地方服務(wù)能級,。

芮鴻巖充分肯定了我校在“三教”協(xié)同創(chuàng)新建設(shè)方面取得的成效并提出三點建議,，一是進一步聚焦重點領(lǐng)域，著力破解項目建設(shè)中的卡點堵點問題,，打通關(guān)鍵環(huán)節(jié),；二是進一步貫通主線，推動各項目在已有基礎(chǔ)上向更深層次,、更高水平邁進,；三是進一步擴大影響力，加強標(biāo)志性,、引領(lǐng)性成果的培育,，積極申報高層次教學(xué)成果獎。

楊宇民代表學(xué)校對與會領(lǐng)導(dǎo),、專家表示熱烈歡迎,，并就學(xué)校推進“三教”協(xié)同發(fā)展提出具體要求，一要深入貫徹落實黨的二十大精神,，始終秉承“學(xué)必期于用,，用必適于地”的辦學(xué)理念，扎根江海大地,；二要以改革為動力,，優(yōu)化學(xué)科布局，創(chuàng)新培養(yǎng)模式,；三要對接產(chǎn)業(yè)需求,，深化產(chǎn)教融合，開展多形式繼續(xù)教育,，為培養(yǎng)適應(yīng)新時代需求的高素質(zhì)人才作出更大貢獻,。

研討會分為匯報和研討兩個階段,。我校三個子項目負責(zé)人系統(tǒng)展示了項目建設(shè)情況與研究進展。江蘇理工學(xué)院分享了繼續(xù)教育改革的前沿實踐,。泰州學(xué)院介紹了“三教”協(xié)同培育新質(zhì)生產(chǎn)力的特色經(jīng)驗,。與會專家圍繞項目推進中的重點難點問題展開深入研討。

江蘇省學(xué)位與研究生教育學(xué)會,、江蘇理工學(xué)院,、泰州學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，我校相關(guān)職能部門負責(zé)人,、項目團隊成員參加會議,。

（陳健）